Rakastin työtäni opettajana, opettamalla erityisluokan opiskelijoita. Mutta ollakseni rehellinen, monet päivät tuntuivat selviytymiseltä. Aikaa ei koskaan ollut tarpeeksi tehdä kaikkea tarvittavaa, ja jatkuvat vaatimukset jättivät minut stressaantuneeksi. Samaan aikaan näin oppilaideni kamppailevan - ahdistusta, itsekritiikkiä, viestintähaasteita ja motivaation puutetta. Nämä eivät olleet vain oppimisen esteitä; ne vaikuttivat heidän mielenterveyteensä, itseluottamukseensa ja toivoonsa mielekkäästä tulevaisuudesta.
Tiesin, että jotain oli muututtava. En halunnut tehdä työtäni näin - koska jos jatkaisin tällä tavalla, pelkäsin lakkaavani rakastamasta työtä, johon olin aiemmin intohimoinen. Muistutin itseäni arvoistani. Päätin ottaa aikaa yhteydenpitoon opiskelijoihini eri tavalla. Aloitimme viikkomme yksinkertaisesti istumalla yhdessä, juomalla teetä, ja kuuntelemalla toisiamme.
Päätin alkaa opettaa ihmiskunnasta - kaikista asioista, jotka yhdistävät meitä kaikkia. Yhdessä tutkimme, miten mieli toimii, miksi meillä on tunteita ja miten niitä säännellään. Opimme kuuntelemaan toisiamme ja opimme, kuinka jokaisella on jotain ainutlaatuista annettavaa ja kuinka voimme oppia toisiltamme. Sitten eräänä päivänä opiskelija sanoi jotain, joka muutti kaiken minulle:
Minussa ei ole mitään vikaa, en vain ole ymmärtänyt itseäni.
Se hetki antoi minulle uuden tehtävän roolissani. Tajusin, että nämä aiheet eivät olleet vain ylimääräisiä - ne olivat välttämättömiä. Aloin kutoa niitä jokaiseen aiheeseen ja vuorovaikutukseen. Vaikutus oli kiistaton: opiskelijat sitoutuivat enemmän, luokkahuoneen ilmapiiri muuttui ja heidän emotionaaliset taidot vahvistettiin. Mutta jotain muuta tapahtui, myös - löysin oman kipinäni uudelleen.
Olin niin keskittynyt kaikkiin vaatimuksiin ja mitä Tein sen, mitä olin menettänyt näköpiirteeni miksi olin tekemässä sitä. Kun palasin arvoihini, omaksuin yksinkertaiset, käytännölliset työkalut ja näin, kuinka pienet, tarkoitukselliset toimet voisivat luoda pysyvää muutosta — ei vain oppilailleni vaan myös itselleni.
Kuvittele maailma, jossa jokaisella nuorella on mahdollisuus oppia emotionaalisia taitoja, rakentaa itsetuntoa ja löytää tarkoituksensa koulutuksen avulla. Kuvittele olevasi se henkilö jonkun elämässä - kouluttaja, joka tekee eron. Koska totuus on, me kaikki olemme ja meidän pitäisi nähdä itsemme yhtä tärkeinä kuin todella olemme. Minun miksi? Uskon, että jokainen on #markedwithpurpose, jolla on jotain ainutlaatuista, ja tehtäväni on auttaa tekemään se näkyväksi.
Uskon, että jokaisella opettajalla on tarina jaettavana - tarinoita, jotka inspiroivat ja muistuttavat meitä miksi teemme tätä työtä. Siksi haluan aloittaa uuden tarinankerrontasarjan, jossa opettajat jakavat merkityksellisiä matkojaan. Kutsun teitä lämpimästi olemaan osa sitä.
💡 Kiinnostaako MARKEDin ohjelmat?
Keväällä 2025 käynnistämme ensimmäisen Global MARKED Educator Training -ohjelmamme, jonka tarkoituksena on tarjota käytännön työkaluja, jotka voidaan toteuttaa päivittäisessä vuorovaikutuksessa nuorten kanssa. Ohjelma, joka auttaa kaltaisiasi opettajia menestymään ammatissasi ja samalla vaikuttamaan pysyvästi nuorten elämään.
📩 Haluatko kuulla ensimmäisenä lisää? Lähetä meille sähköpostia osoitteeseen hello@markedwithpurpose.com
#GlobalMarkedEducator #BeTheChangeYouWantToSee #MyStory #Purpose
.jpg)